图片
院校库
双一流
211
985
公办
海南省
理工
省重点
高职(专科)
学校校训
招生代码
招生电话
一、学校概况1.学校全称:海南软件职业技术学院2.国标代码:41460135753.学校地址:海南省琼海市富海路128号4.办学层次:专科5.办学性质:公办全日制普通高校二、招生范围及招生计划2024年我校面向海南、河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等26省(市、自治区)招生,具体分
更多详情请点击查看
2024-05-18一、学院概况1.学院全称:海南软件职业技术学院2.国标代码:135753.学院地址:海南省琼海市富海路128号4.办学层次:专科5.办学性质:公办全日制普通高校二、招生范围及招生计划2023年我校面向海南、河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等26省(市区)招生,具体分省分专业招生计划
更多详情请点击查看
2023-06-01附件:附件1:考生提交材料清单及诚信承诺书.doc附件2:省外高中阶段教育学校毕业考生学历证明.doc附件3:农名工免文化课考试资格审查表.doc附件4:往届生思想政治品德考核表.doc附件5:海南省高职分类考试减免考试费申请表.doc点击查看以上附件
更多详情请点击查看
2023-03-07一、学院概况1.学院全称:海南软件职业技术学院2.国标代码:135753.学院地址:海南省琼海市富海路128号4.办学层次:专科5.办学性质:公办全日制普通高校二、招生范围及招生计划2022年我院面向海南、河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等26省(市
更多详情请点击查看
2022-06-22中高职“3+2”连读培养试点专业介绍◆会计电算化(高职阶段)学制:中高职“3+2”连读培养(五年均在海南省商业学校就读)高职培养目标:培养具有良好的职业道德和敬业精神,熟练掌握中小企事业单位的会计核算、纳税申报、成本核算、年报审计等日常经济业务处理的基本知识与操作技能的高素质技能应用型专业人才。高职主干课程:会计学基础、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化、初级会计实务、经济法基础、成本
更多详情请点击查看
2022-06-22一、学院概况1.学院全称:海南软件职业技术学院2.国标代码:135753.学院地址:海南省琼海市富海路128号4.办学层次:专科5.办学性质:公办全日制普通高校二、招生范围及招生计划2015年我院面向海南、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等26省(市区)招生,具体分省
更多详情请点击查看
2022-06-22一、学院简介海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立,教育部备案的主要培养信息、软件行业的高素质技术技能人才的公办全日制高等院校,至今已有92年的办学历史。学院是海南唯一一所连续两次顺利通过教育部人才培养工作评估的公办高职院校,占地326亩,坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市——海南省琼海市市中心。学院是国家第一批教育信息化试点单位、海南省高
更多详情请点击查看
2022-06-22590108软件技术专业(学制:3年制 所属系别:软件工程系)专业特色:中央财政支持建设专业、省级特色专业专业方向:本专业设有3G智能手机软件开发、3G智能手机游戏开发、Windows桌面应用程序开发、Web应用程序开发(JavaEE方向)、Web应用程序开发(.NET方向)、软件技术综合应用、嵌入式技术与应用和软件测试技术8个专业方向。培养目标:培养掌握计算机科学基础理论、数据库知识和
更多详情请点击查看
2022-06-22◆动漫设计与制作(学制:五年一贯制所属系别:数码设计系)【专业特色】中央财政支持建设专业,省级特色专业【培养目标】培养掌握动漫设计与制作的基本理论与方法,熟悉动画制作技术和流程,可以从事二维动画角色设计、二维场景设计、二维动画创作、三维模型制作、三维骨骼设置、三维Layout设计、三维材质与贴图、动画剪辑、动画特效、动画合成、三维动画制作等高素质技能型专门人才。【主干课程】绘画基础、设计
更多详情请点击查看
2022-06-22为切实做好2016年单独招生工作,确保笔试、技能测试、录取工作安全、科学、公平、公正、有序地进行,科学、合理、有效地选拔人才,现制定《2016年海南软件职业技术学院对口单独考试招生实施方案》。一、指导思想以科学发展观统领工作全局,深化高校招生录取制度改革,突出高等职业教学办学特色,在基础知识考核的基础上,注重实际动手操作能力以及专业综合素质考核,选拔具有一定实践能力和创新能力、对报考专
更多详情请点击查看
2022-06-22